[TOC] ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Aug 13, 2023 # Урок 41. Введение в падежи [[1.42](#ref_1_42)] Падеж | Вопросы | Перевод падежа | Перевод вопросов --------|---------|---------|-------- | | Именительный | Кто? Что? | | Родительный | Кого? Чего? | | Дательный | Кому? Чему? | | Винительный | Кого? Что? Куда? | --- | Звательный | --- | | Творительный | Кем? Чем? | | Предложный | О ком? О чем? Где? Примеры: | | Мачка | лежи | на | писаћем столу. |---------------| -----|---------|---------|-------- | Перевод {.th} | Кошка | лежит | на | письменном столе. | Вопрос {.th} | | | | | Падеж {.th} | | | |

| |У понедељак | идем | у | шетњу | са | твојим сестром. |---------------|------------|------|----|------|----|-------------- | Перевод {.th} |В понедельник | иду | на | прогулку | с | твоей сестрой. | Вопрос {.th} | | | | | | | Падеж {.th} | | | | | | 1 Тут лучше бы подошел вопрос **Када?**, но поскольку такого падежного вопроса нет, то приходится использовать такой не вполне удобный вариант. {.fn} 2 Здесь также подошли бы вопросы **У кога? У шта?**. {.fn2} | |Децо, | дајте | ми | 101 зрелих јабука. |---------------|------|-------|----|------ | Перевод {.th} |Дети, | дайте | мне | 10 зрелых яблок. | Вопрос {.th} | | | | | Падеж {.th} | | | | 1 Как правило, падеж имеют только порядковые числительные, количественные числительные падежа не имеют. {.fn} **Упражнения** Купила сам вам () на пијаци () пуно кромпира (). Не плашим се1 великих проблема (). Покажи ми () трећу књигу (). Господине (), сутра идемо аутом () у Рим (). Не свиђам се2 твом брату (). 1 **плашити се** --- . 2 **свидети се** --- {.fn} ---------------------------------------------------------------------------------------------------- # Местоимения ## Урок 42. Местоимения - предложный и творительный [[1.43](#ref_1_43)] ### Предложный Номинатив | Локатив (О коме? О чему?) | Перевод ------------|---------------------------|-------------- jа | | обо мне ти | | о тебе он/оно | | о нём она | | о ней ми | | о нас ви | | о вас они/оне/она | | о них **Примеры** Предложение | Перевод ------------- | --------- | Я думаю о тебе. | На столе стакан, в нем вода. | Мы говорим о вас. ### Творительный Номинатив | Инструментал (Киме? Чиме?) | Перевод ------------|----------------------------|----------- jа | | мной ти | | тобой он/оно | | им она | | ей ми | | нами ви | | вами они/оне/она | | ими **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Я живу с ним. | Мы идем с вами. | Я доволен ей. **Упражнение** Задание | Перевод --------|-------- Я думаю о вас. | Я разговариваю с ней. | Мы работаем с ними. | Мы ничего не знаем о них. | Ты живешь со мной. | Ты не думаешь обо мне. | ## Урок 43. Местоимения - родительный, дательный, винительный [[1.44](#ref_1_44)] ### Дательный Номинатив | Датив (Коме? Чему?) | Перевод ------------|---------------------|------------ jа | | мне ти | | тебе он/оно | | ему она | | ей ми | | нам ви | | вам они/оне/она | | им Местоимения в дательном, родительном и винительном падежах имеют **краткую** и **полную** формы. В большинстве случаев используется краткая форма. Примеры: Предложение | Перевод -------------|-------- | Я не знаю его. | Спасибо тебе. | Я писала ей. Полная форма используется в нескольких случаях: | Случай | Предложение | Перевод | -------|--------------|-------- | | | Его я не знаю. | | | Идите без меня. | | | Пишу тебе, а не ей. | | | Дай книгу ему или ей. | | | Ты всех позвал, а меня не позвал. | | | Тебя люблю и ее люблю. **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Ты мне нравишься. | Мне это не нравится. | Я даю вам сумку. ### Винительный Номинатив | Акузатив (Кога? Шта?) | Перевод ------------|-----------------------|--------- jа | | меня ти | | тебя он/оно | | его она | | её ми | | нас ви | | вас они/оне/она | | их Использование полных и кратких форм см. [здесь](#short_and_full_forms). Для 3-го лица ж.р. ед.ч. (она) обычно используется форма . Форма используется в : Пример | Перевод -------------|-------- | Я ее знала. | Он ее знал. **Примеры** Предложение | Перевод | Примечание -------------|---------|---------------- | Я его не видел. | Меня они не слушают. | | Я ее знаю. ### Родительный Формы местоимений те же самые, что и в винительном падеже, кроме формы 3-го лица женского рода (она): Номинатив | Генетив (Кога? Чега?) | Перевод ------------|-----------------------|---------- jа | | меня ти | | тебя он/оно | | его она | | её ми | | нас ви | | вас они/оне/она | | их **Примеры** Предложение | Перевод | Примечание -------------|---------|---------------- | Нет тебя. | Его я не помню. | | Я не могу без нее. | **Упражнение** Задание | Перевод --------|-------- Я работаю без него. | Я не знаю его. | Почему вас нет? | Он дает мне письмо. | Ему это не нравится. | Я ей сказала. | Она тебя слушает. | Мы ее видим каждый день. | ---------------------------------------------------------------------------------------------------- # Существительные и прилагательные ## Примечания - Окончания прилагательных относятся также к порядковым числительным и притяжательным местоимениям. - Окончания **дательного** и **предложного** падежей совпадают у всех родов и чисел. - Может быть полезно сначала ознакомиться со [звательным падежом](#vokativ). ## Урок 44. Женский род ед. число [[1.45](#ref_1_45)] !!! note Исключения типа (*вещь*), (*ночь*), (*кость*) будут рассмотрены [позже](#feminine_ending_with_consinant). Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример --------------------|-----------------------|--------- Номинатив | | (*ко/шта*) млађ**а** сестр**а** Генетив | | без Датив2 | | дајем Акузатив | | видим Вокатив | | Инструментал | | са Локатив3 | | о 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. 2 Использование этих вариантов будет рассмотрено позже. 3 Окончания **дательного** и **предложного** падежей совпадают у всех родов и чисел. {.fn} **Исключения** В **дательном** и **предложном** падежах некоторые (не все) существительные женского рода **единственного** числа имеют чередования **к//** и **г//**. Примеры: Номинатив | Датив/Локатив -------------|--------- Амери**к**а | у апоте**к**а | у мај**к**а | дајем књи**г**а | у Названия стран с окончаниями на **-шка**, **-ска**, **-чка** склоняются как : Номинатив | Деклинација -------------|--------- Че**шка** | у Бугар**ска** | у **Упражнение** Номинатив | Деклинација -------------|--------- Мађа**ска** | у Пољ**ска** | у Хрват**ска** | у **Упражнение** Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение -------------|----------- |-----------------|---------- Номинатив | То је … | | твој**а** ћерк**а** Генетив | Не могу без … | | Датив | Радујем се … | | Акузатив | Видим … | | Инструментал | Задовољан\* сам …|| Локатив | Мислим о … | | \* **задовољан** --- . Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение -------------|----------- |-----------------|---------- Номинатив | То је … | | старинск**а** кућ**а** Генетив | Не могу без … | | Датив | Радујем се … | | Акузатив | Видим … | | Инструментал | Задовољан сам … | | Локатив | Мислим о … | |

Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение -------------|----------- |-----------------|---------- Номинатив | То је … | | леп**а** улиц**а** Генетив | Не могу без … | | Датив | Радујем се … | | Акузатив | Видим … | | Инструментал | Задовољан сам … | | Локатив | Мислим о … | | ## Урок 45. Женский род мн. число [[1.46](#ref_1_46)] Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример ----------|---------|--------- Ед.ч. | | млађа сестра Номинатив | | Генетив | | Датив | | Акузатив | | Вокатив | | Инструментал | | Локатив | | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. {.fn} Совпадающие окончания у падежей: - Номинатив, Акузатив, Вокатив - Датив, Инструментал, Локатив Исключений и чередований нет, кроме родительного падежа, который самый сложный: - Если основа слова заканчивается на два согласных, то между этими согласными добавляется гласный : - ви**шњ**е --- без слатких ; - сес**тр**е --- од мојих . - Иногда гласный **а** не добавляется, и окончание меняется на : - сва**дб**е --- без (*без свадеб*); - то**рб**е --- без (*без сумок*). - Логических правил тут нет, требуется запоминание. **Упражнение** Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение -------------|----------- |-----------------|---------- Номинатив | То су … | | нов**е** апотек**е** Генетив | Не могу без … | | Датив | Радујем се … | | Акузатив | Видим … | | Инструментал | Задовољан сам … | | Локатив | Мислим о … | |

Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение -------------|----------- |-----------------|---------- Номинатив | То су … | | весел**е** девојк**е** Генетив | Не могу без … | | Датив | Радујем се … | | Акузатив | Видим … | | Инструментал | Задовољан сам … | | Локатив | Мислим о … | |

Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение -------------|----------- |-----------------|---------- Номинатив | То су … | | дуг**е** прич**е** Генетив | Не могу без … | | Датив | Радујем се … | | Акузатив | Видим … | | Инструментал | Задовољан сам … | | Локатив | Мислим о … | | ## Урок 46. Мужской род ед. число [[1.47](#ref_1_47)] Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример ----------|---------|--------- Номинатив | -0/0- | (*ко/шта*) наш добар студент Генетив | | Датив | | Акузатив (одуш.) | | Акузатив (не одуш.) | | Вокатив | | Инструментал | | Локатив | | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. 2 **-ог** --- для основ, заканчивающихся на ; **-ег** --- для основ, заканчивающихся на . 3 **Орман** --- *шкаф*. 4 Образование этого падежа является достаточно сложным и подробно рассматриваться не будет. 5 **-ом** --- для основ, заканчивающихся на ; **-ем** --- для основ, заканчивающихся на . {.fn} !!! important Стоит отметить, что в сербском языке **только** для существительных м.р. в ед.ч. в винительном падеже делается различие между одушевленными и неодушевленными объектами. **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Я живу в квартире своего брата. | Я разговариваю с молодым парнем и старым мужчиной. | Я не люблю бывшего начальника. | Я не люблю его взгляд. **Упражнение** Задание | Перевод --------|-------- Я живу со своим сыном. | Он купил новую квартиру. | Я не могу без своего учебника. | Он думает об этом городе. | ## Урок 47. Мужской род мн. число [[1.48](#ref_1_48)] Для начала полезно посмотреть, как образуется [множественное число мужского рода](#plural_masculine). Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример ----------|---------|--------- Номинатив | -и/и- | (*ко/шта*) наш**и** добр**и** студент**и** Генетив | | Датив | | Акузатив | | Вокатив | | Инструментал | | Локатив | | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. {.fn} Совпадающие окончания у падежей: Датив, Инструментал, Локатив. Чередование согласных: Слово | Чередование | Ном./Вок. | Дат./Инстр./Лок. | Ген. | Ак. ------|:-----------:|-----------|------------------|------|---- учени**к** | к// | | | | психоло**г** | г// | | | | успе**х** | х// | | | | Для запоминания помогает правило: если после согласной идет звук **и**, то чередование происходит, в противном случае --- нет. Если в коротких словах множественного числа появляется суффикс **-ов/-ев**, то он сохраняется во всех падежах. Падеж | Множ. число ------|-------------- Ном./Вок. | grad**ov**i Ген. | Ак. | Дат./Инстр./Лок. | Родительный падеж: - Если основа слова заканчивается на два согласных, то между этими согласными добавляется гласный : - студе**нт**и --- без (*без студентов*); - мушка**рц**и --- без (*без мужчин*). - Исключения: - човек --- (*без людей*); - сат --- (*часов*); - месец --- (*месяцев*); - некоторые другие. **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Я не люблю твоих друзей. | Я боюсь злых людей. | Мы довольны успехами. | Покажи фотографии своим родителям. **Упражнение** Задание | Перевод --------|-------- Я сделал свои задания. | Ребенок боится больших собак. | Вчера приходили опасные парни. | Они живут в новых квартирах. | ## Урок 48. Средний род ед. число [[1.49](#ref_1_49)] Очень похоже на склонение мужского рода (различия только в Ном., Ак. и Вок., но они все склоняются одинаково). Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример ----------|---------|--------- Номинатив | -о/е/-о/е | (*ко/шта*) ваш**е** хладн**о** пив**о** (мор**е**) Генетив | | Датив | | Акузатив | | Вокатив | | Инструментал | | Локатив | | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. {.fn} **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Я написал одну букву. | Я не могу жить без моря и солнца. | Говорят, что истина в вине. | Мы не довольны вашим пивом. **Упражнение** Задание | Перевод --------|-------- Я хочу купаться в Черном море. | Они продают свое вино. | Природа радуется утреннему солнцу. | Это моя фамилия без одной буквы. | ## Урок 49. Средний род мн. число [[1.50](#ref_1_50)] Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример ----------|---------|--------- Номинатив | -а/-а | (*ко/шта*) ваш**a** пољ**а** Генетив | | Датив | | Акузатив | | Вокатив | | Инструментал | | Локатив | | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. {.fn} **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Чьи это поля? | Я люблю красивые места. | Я устал от ваших вопросов. | Я был во всех европейских театрах. **Упражнение** Задание | Перевод --------|-------- На месте древних морей сейчас горы. | Я думаю о тех красивых местах. | Они купили французские вина. | Благотворитель подарил деньги бедным селам. | ## Урок 50. Средний род - исключения [[1.51](#ref_1_51)] Существительные на **-ме**: (*время*), (*имя*), (*фамилия*), (*плечо*). Помимо окончания добавляется дополнительный суффикс. Рассмотрим на примере одного из этих слов. Заглавные гласные обозначают ударения. Падеж | Питање | Једнина | Множина -------------|------------------|--------------|--------- Номинатив | ко/шта? | врЕме | врем**Ена** Генетив | без кога/чега? | | Датив | дајем коме/чему? | | Акузатив | видим кога/шта? | | Вокатив | | | Инструментал | са киме/чиме? | | Локатив | о коме/чему? | | Некоторые слова на **-е**, обозначающие как правило детенышей и некоторые мужские имена: (*теленок*), (*ягненок*), (*цыпленок*), (*ребенок*). Рассмотрим на примере одного из этих слов. Падеж | Питање | Једнина -------------|--------|--------- Номинатив | ко/шта? | дете Генетив | без кога/чега? | Датив | дајем коме/чему? | Акузатив | видим кога/шта? | Вокатив | | Инструментал | са киме/чиме? | Локатив | о коме/чему? | Множественное число в курсе не рассматривается, потому что сложно. Слова, имеющие только форму **единственного** числа, например: (*фрукты*), (*овощи*), (*листья*), (*цветы*), (*деревья*). Наверное, в русском языке некоторое подобие представляет слово *листва*. Падеж | Питање | Једнина | Превод -------------|------------------|---------|---------- Номинатив | ко/шта? | | фрукты Генетив | без кога/чега? | | фруктов Датив | дајем коме/чему? | | фруктам Акузатив | видим кога/шта? | | фрукты Вокатив | | | фрукты Инструментал | са киме/чиме? | | фруктами Локатив | о коме/чему? | | фруктах Слова, имеющие только форму **множественного** числа, например: (*машина*, похоже на *колёса*), (*спина*), (*дверь*), (*рот*), (*ножницы*). Падеж | Питање | Множина | Превод -------------|------------------|---------|---------- Номинатив | ко/шта? | | спина Генетив | без кога/чега? | | спины Датив | дајем коме/чему? | | спине Акузатив | видим кога/шта? | | спину Вокатив | | | спина Инструментал | са киме/чиме? | | спиной Локатив | о коме/чему? | | спине **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Мы путешествуем на машине. | Я выращиваю цветы. | Человек без имени и фамилии. | Рюкзак на спине. **Упражнение** Задание | Перевод --------|-------- Это наши имена. | Я купил новую машину. | Ребенок не может без овощей и фруктов. | Я дал ребенку цветы. | ## Урок 51. Женский род на согласный, ед. число {#feminine_ending_with_consinant} [[1.52](#ref_1_52)] Существительные женского рода на согласный рассматриваются [здесь](#feminine_exceptions). Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример ----------|---------|---------|------------------- Номинатив | -а/-0 | (*ко/шта*) | скуп**а** ствар Генетив | | без (*кога/чега*) | Датив | | дајем (*коме/чему*) | Акузатив | | видим (*кога/шта*) | Вокатив | | | Инструментал | | са (*киме/чиме*) | Локатив | | о (*коме/чему*) | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. {.fn} Инструментал --- могут быть различные формы: - простой случай: ствар**ју**, реч**ју**; - основа на **-ст**: мудро**ст** --- са , радо**ст** --- са ; - иногда добавляется **-љу**: љубав --- са , мисао --- са **Упражнение** Предложение | Падеж | Перевод --------------------------------------|----------|---------- | | Мясо без костей. | | Я имею в виду смелость. | | Любовь моя, приди! | | Я знаю хорошее слово. | | С огромной радостью! ## Урок 52. Женский род на согласный, мн. число [[1.53](#ref_1_53)] Существительные женского рода на согласный рассматриваются [здесь](#feminine_exceptions). Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример ----------|---------|---------|------------------- Номинатив | -е/-и | (*ко/шта*) | скуп**е** ствар**и** Генетив | | без (*кога/чега*) | Датив | | дајем (*коме/чему*) | Акузатив | | видим (*кога/шта*) | Вокатив | | | Инструментал | | са (*киме/чиме*) | Локатив | | о (*коме/чему*) | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. {.fn} **Упражнение** Предложение | Падеж | Перевод -------------------------------------------------------|-------|---------- | | Я не могу обойтись без своих маленьких радостей. | | Я имею в виду дорогие вещи. | | Я знаю красивые слова. | | Это большие мысли. ## Урок 53. Иностранные слова на у, о, е, и [[1.54](#ref_1_54)] Примеры таких слов приведены [здесь](#foreign_masculines). Все эти слова имеют мужской род! Они склоняются как слова мужского рода. **Једнина** Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример ----------|---------|---------|------------------- Номинатив | -0/-0 | (*ко/шта*) | мој интервју Генетив | | без (*кога/чега*) | Датив | | дајем (*коме/чему*) | Акузатив | | видим (*кога/шта*) | Вокатив | | | Инструментал | | са (*киме/чиме*) | Локатив | | о (*коме/чему*) | **Множина** Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример ----------|---------|---------|------------------- Номинатив | -и/и- | (*ко/шта*) | мој**и** интервју**и** Генетив | | без (*кога/чега*) | Датив | | дајем (*коме/чему*) | Акузатив | | видим (*кога/шта*) | Вокатив | | | Инструментал | | са (*киме/чиме*) | Локатив | | о (*коме/чему*) | 1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения. {.fn} Если такое слови заканчивается на **-и** то после **-и** добавляется **ј**: такс**и** --- , . **Примеры** Предложение | Перевод -------------|-------- | Я еду на метро. | Я еду на такси. | Волос в рагу. | Есть ошибка в ваш**их** интервью. | Я не могу без пиджака. **Упражнение** Задание | Перевод --------------|------ человек в пиджаке | овощи из рагу | оставил в такси | на работу на метро | с твоими интервью | ---------------------------------------------------------------------------------------------------- # Звательный падеж {#vokativ} - Во множественном числе звательный падеж всегда равен . - У прилагательных нет особых форм звательного падежа. - Звательный падеж очень не стабилен (большой разброс форм). Может быть лучше спросить и человека, как будет его имя в звательном падеже. ## Урок 54. Звательный женского рода [[1.55](#ref_1_55)] | Номинатив | Вокатив | Превод |--------|---------|-------- | Слова на согласный --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Любовь моя! | | | | Вещь моя! | | Слова на **-ица**, обозн. женщин --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Подруга, ... | | | | Коллега, ... | | | | Соседка, ... | | (имe)| | Зорица, ... | | Многие многосложные слова и ряд двусложных слов --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Елена | | | | Екатерина | | | | мама | | 1 | | Папа, ... | | | | Вера | | | | Таня | | | | Анна | | Некоторые многосложные слова и ряд двусложных слов --- окончание 2 {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Госпожа, ... | | | | Сербия | | | | Дети, ... | | | | жена | | | | сестра | | | | Заря, ... | | | | Правительство, ... | 1 По этому правилу образуют звательный падеж также некоторые слова других родов и чисел. 2 Правил для отличения этого случая от предыдущего нет. Требуется запоминание конкретных слов. {.fn} ## Урок 55. Звательный мужского рода [[1.56](#ref_1_56)] | Номинатив | Вокатив | Превод |--------|---------|-------- | Слова на согласный --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | (име) | | Зоран, ... | | (име) | | Милан, ... | | | | Господин, ... | | | | Учитель, ... | | | | Брат, ... | | Чередование **х// {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Дух, ... | | Чередование **к,ц// {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Отец, ... | | | | Воин, ... | | Чередование **г,з// {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Друг, ... | | | | Боже, ... | | (име) | | Предраг, ... | | | | Князь, ... | | Слова на мягкий или шипящий --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | | | Друг, ... | | (презиме) | | Вучич, ... | | | | Водитель, ... | | | (два варианта) | Милош, ... | | Слова на **-о**, **-у**, **-е** --- равен {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | (име) | | Джордж, ... | | (име) | | Марко, ... | | (име) | | Лев, ... | | (име) | | Мэтью, ... | | Ряд других слов, часто иностранных --- равен {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide} | (име) | | Майк, ... | | (име) | | Зденек, ... | | (име) | | Ван Гог, ... | | (име) | | Генрих, ... |