[TOC]
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Aug 13, 2023
# Урок 41. Введение в падежи
[[1.42](#ref_1_42)]
Падеж | Вопросы | Перевод падежа | Перевод вопросов
--------|---------|---------|--------
| | Именительный | Кто? Что?
| | Родительный | Кого? Чего?
| | Дательный | Кому? Чему?
| | Винительный | Кого? Что? Куда?
| --- | Звательный | ---
| | Творительный | Кем? Чем?
| | Предложный | О ком? О чем? Где?
Примеры:
| | Мачка | лежи | на | писаћем столу.
|---------------| -----|---------|---------|--------
| Перевод {.th} | Кошка | лежит | на | письменном столе.
| Вопрос {.th} | | | |
| Падеж {.th} | | | |
| |У понедељак | идем | у | шетњу | са | твојим сестром.
|---------------|------------|------|----|------|----|--------------
| Перевод {.th} |В понедельник | иду | на | прогулку | с | твоей сестрой.
| Вопрос {.th} | | | | | |
| Падеж {.th} | | | | | |
1 Тут лучше бы подошел вопрос **Када?**, но поскольку такого падежного вопроса нет,
то приходится использовать такой не вполне удобный вариант.
{.fn}
2 Здесь также подошли бы вопросы **У кога? У шта?**.
{.fn2}
| |Децо, | дајте | ми | 101 зрелих јабука.
|---------------|------|-------|----|------
| Перевод {.th} |Дети, | дайте | мне | 10 зрелых яблок.
| Вопрос {.th} | | | |
| Падеж {.th} | | | |
1 Как правило, падеж имеют только порядковые числительные, количественные числительные
падежа не имеют.
{.fn}
**Упражнения**
Купила сам вам () на пијаци () пуно кромпира ().
Не плашим се1 великих проблема ().
Покажи ми () трећу књигу ().
Господине (), сутра идемо аутом () у Рим ().
Не свиђам се2 твом брату ().
1 **плашити се** --- .
2 **свидети се** ---
{.fn}
----------------------------------------------------------------------------------------------------
# Местоимения
## Урок 42. Местоимения - предложный и творительный
[[1.43](#ref_1_43)]
### Предложный
Номинатив | Локатив (О коме? О чему?) | Перевод
------------|---------------------------|--------------
jа | | обо мне
ти | | о тебе
он/оно | | о нём
она | | о ней
ми | | о нас
ви | | о вас
они/оне/она | | о них
**Примеры**
Предложение | Перевод
------------- | ---------
| Я думаю о тебе.
| На столе стакан, в нем вода.
| Мы говорим о вас.
### Творительный
Номинатив | Инструментал (Киме? Чиме?) | Перевод
------------|----------------------------|-----------
jа | | мной
ти | | тобой
он/оно | | им
она | | ей
ми | | нами
ви | | вами
они/оне/она | | ими
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Я живу с ним.
| Мы идем с вами.
| Я доволен ей.
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------|--------
Я думаю о вас. |
Я разговариваю с ней. |
Мы работаем с ними. |
Мы ничего не знаем о них. |
Ты живешь со мной. |
Ты не думаешь обо мне. |
## Урок 43. Местоимения - родительный, дательный, винительный
[[1.44](#ref_1_44)]
### Дательный
Номинатив | Датив (Коме? Чему?) | Перевод
------------|---------------------|------------
jа | | мне
ти | | тебе
он/оно | | ему
она | | ей
ми | | нам
ви | | вам
они/оне/она | | им
Местоимения в дательном, родительном и винительном падежах имеют **краткую** и **полную** формы.
В большинстве случаев используется краткая форма. Примеры:
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Я не знаю его.
| Спасибо тебе.
| Я писала ей.
Полная форма используется в нескольких случаях:
| Случай | Предложение | Перевод
| -------|--------------|--------
| | | Его я не знаю.
| | | Идите без меня.
| | | Пишу тебе, а не ей.
| | | Дай книгу ему или ей.
| | | Ты всех позвал, а меня не позвал.
| | | Тебя люблю и ее люблю.
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Ты мне нравишься.
| Мне это не нравится.
| Я даю вам сумку.
### Винительный
Номинатив | Акузатив (Кога? Шта?) | Перевод
------------|-----------------------|---------
jа | | меня
ти | | тебя
он/оно | | его
она | | её
ми | | нас
ви | | вас
они/оне/она | | их
Использование полных и кратких форм см. [здесь](#short_and_full_forms).
Для 3-го лица ж.р. ед.ч. (она) обычно используется форма . Форма
используется в :
Пример | Перевод
-------------|--------
| Я ее знала.
| Он ее знал.
**Примеры**
Предложение | Перевод | Примечание
-------------|---------|----------------
| Я его не видел.
| Меня они не слушают. |
| Я ее знаю.
### Родительный
Формы местоимений те же самые, что и в винительном падеже, кроме формы 3-го лица женского рода
(она):
Номинатив | Генетив (Кога? Чега?) | Перевод
------------|-----------------------|----------
jа | | меня
ти | | тебя
он/оно | | его
она | | её
ми | | нас
ви | | вас
они/оне/она | | их
**Примеры**
Предложение | Перевод | Примечание
-------------|---------|----------------
| Нет тебя.
| Его я не помню. |
| Я не могу без нее. |
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------|--------
Я работаю без него. |
Я не знаю его. |
Почему вас нет? |
Он дает мне письмо. |
Ему это не нравится. |
Я ей сказала. |
Она тебя слушает. |
Мы ее видим каждый день. |
----------------------------------------------------------------------------------------------------
# Существительные и прилагательные
## Примечания
- Окончания прилагательных относятся также к порядковым числительным и притяжательным местоимениям.
- Окончания **дательного** и **предложного** падежей совпадают у всех родов и чисел.
- Может быть полезно сначала ознакомиться со [звательным падежом](#vokativ).
## Урок 44. Женский род ед. число
[[1.45](#ref_1_45)]
!!! note
Исключения типа (*вещь*), (*ночь*),
(*кость*) будут рассмотрены
[позже](#feminine_ending_with_consinant).
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример
--------------------|-----------------------|---------
Номинатив | | (*ко/шта*) млађ**а** сестр**а**
Генетив | | без
Датив2 | | дајем
Акузатив | | видим
Вокатив | |
Инструментал | | са
Локатив3 | | о
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
2 Использование этих вариантов будет рассмотрено позже.
3 Окончания **дательного** и **предложного** падежей совпадают у всех родов и чисел.
{.fn}
**Исключения**
В **дательном** и **предложном** падежах некоторые (не все) существительные женского рода
**единственного** числа имеют чередования **к//** и **г//**. Примеры:
Номинатив | Датив/Локатив
-------------|---------
Амери**к**а | у
апоте**к**а | у
мај**к**а | дајем
књи**г**а | у
Названия стран с окончаниями на **-шка**, **-ска**, **-чка** склоняются как
:
Номинатив | Деклинација
-------------|---------
Че**шка** | у
Бугар**ска** | у
**Упражнение**
Номинатив | Деклинација
-------------|---------
Мађа**ска** | у
Пољ**ска** | у
Хрват**ска** | у
**Упражнение**
Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение
-------------|----------- |-----------------|----------
Номинатив | То је … | | твој**а** ћерк**а**
Генетив | Не могу без … | |
Датив | Радујем се … | |
Акузатив | Видим … | |
Инструментал | Задовољан\* сам …||
Локатив | Мислим о … | |
\* **задовољан** --- .
Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение
-------------|----------- |-----------------|----------
Номинатив | То је … | | старинск**а** кућ**а**
Генетив | Не могу без … | |
Датив | Радујем се … | |
Акузатив | Видим … | |
Инструментал | Задовољан сам … | |
Локатив | Мислим о … | |
Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение
-------------|----------- |-----------------|----------
Номинатив | То је … | | леп**а** улиц**а**
Генетив | Не могу без … | |
Датив | Радујем се … | |
Акузатив | Видим … | |
Инструментал | Задовољан сам … | |
Локатив | Мислим о … | |
## Урок 45. Женский род мн. число
[[1.46](#ref_1_46)]
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример
----------|---------|---------
Ед.ч. | | млађа сестра
Номинатив | |
Генетив | |
Датив | |
Акузатив | |
Вокатив | |
Инструментал | |
Локатив | |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
{.fn}
Совпадающие окончания у падежей:
- Номинатив, Акузатив, Вокатив
- Датив, Инструментал, Локатив
Исключений и чередований нет, кроме родительного падежа, который самый сложный:
- Если основа слова заканчивается на два согласных, то между этими согласными добавляется
гласный :
- ви**шњ**е --- без слатких ;
- сес**тр**е --- од мојих .
- Иногда гласный **а** не добавляется, и окончание меняется на :
- сва**дб**е --- без (*без свадеб*);
- то**рб**е --- без (*без сумок*).
- Логических правил тут нет, требуется запоминание.
**Упражнение**
Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение
-------------|----------- |-----------------|----------
Номинатив | То су … | | нов**е** апотек**е**
Генетив | Не могу без … | |
Датив | Радујем се … | |
Акузатив | Видим … | |
Инструментал | Задовољан сам … | |
Локатив | Мислим о … | |
Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение
-------------|----------- |-----------------|----------
Номинатив | То су … | | весел**е** девојк**е**
Генетив | Не могу без … | |
Датив | Радујем се … | |
Акузатив | Видим … | |
Инструментал | Задовољан сам … | |
Локатив | Мислим о … | |
Падеж | Начало фразы | Вопросы | Склонение
-------------|----------- |-----------------|----------
Номинатив | То су … | | дуг**е** прич**е**
Генетив | Не могу без … | |
Датив | Радујем се … | |
Акузатив | Видим … | |
Инструментал | Задовољан сам … | |
Локатив | Мислим о … | |
## Урок 46. Мужской род ед. число
[[1.47](#ref_1_47)]
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример
----------|---------|---------
Номинатив | -0/0- | (*ко/шта*) наш добар студент
Генетив | |
Датив | |
Акузатив (одуш.) | |
Акузатив (не одуш.) | |
Вокатив | |
Инструментал | |
Локатив | |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
2 **-ог** --- для основ, заканчивающихся на ;
**-ег** --- для основ, заканчивающихся на .
3 **Орман** --- *шкаф*.
4 Образование этого падежа является достаточно сложным и подробно рассматриваться
не будет.
5 **-ом** --- для основ, заканчивающихся на ;
**-ем** --- для основ, заканчивающихся на .
{.fn}
!!! important
Стоит отметить, что в сербском языке **только** для существительных м.р. в ед.ч. в винительном
падеже делается различие между одушевленными и неодушевленными объектами.
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Я живу в квартире своего брата.
| Я разговариваю с молодым парнем и старым мужчиной.
| Я не люблю бывшего начальника.
| Я не люблю его взгляд.
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------|--------
Я живу со своим сыном. |
Он купил новую квартиру. |
Я не могу без своего учебника. |
Он думает об этом городе. |
## Урок 47. Мужской род мн. число
[[1.48](#ref_1_48)]
Для начала полезно посмотреть, как образуется
[множественное число мужского рода](#plural_masculine).
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример
----------|---------|---------
Номинатив | -и/и- | (*ко/шта*) наш**и** добр**и** студент**и**
Генетив | |
Датив | |
Акузатив | |
Вокатив | |
Инструментал | |
Локатив | |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
{.fn}
Совпадающие окончания у падежей: Датив, Инструментал, Локатив.
Чередование согласных:
Слово | Чередование | Ном./Вок. | Дат./Инстр./Лок. | Ген. | Ак.
------|:-----------:|-----------|------------------|------|----
учени**к** | к// | | | |
психоло**г** | г// | | | |
успе**х** | х// | | | |
Для запоминания помогает правило: если после согласной идет звук **и**, то чередование происходит,
в противном случае --- нет.
Если в коротких словах множественного числа появляется суффикс **-ов/-ев**, то он сохраняется
во всех падежах.
Падеж | Множ. число
------|--------------
Ном./Вок. | grad**ov**i
Ген. |
Ак. |
Дат./Инстр./Лок. |
Родительный падеж:
- Если основа слова заканчивается на два согласных, то между этими согласными добавляется
гласный :
- студе**нт**и --- без (*без студентов*);
- мушка**рц**и --- без (*без мужчин*).
- Исключения:
- човек --- (*без людей*);
- сат --- (*часов*);
- месец --- (*месяцев*);
- некоторые другие.
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Я не люблю твоих друзей.
| Я боюсь злых людей.
| Мы довольны успехами.
| Покажи фотографии своим родителям.
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------|--------
Я сделал свои задания. |
Ребенок боится больших собак. |
Вчера приходили опасные парни. |
Они живут в новых квартирах. |
## Урок 48. Средний род ед. число
[[1.49](#ref_1_49)]
Очень похоже на склонение мужского рода (различия только в Ном., Ак. и Вок., но они все
склоняются одинаково).
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример
----------|---------|---------
Номинатив | -о/е/-о/е | (*ко/шта*) ваш**е** хладн**о** пив**о** (мор**е**)
Генетив | |
Датив | |
Акузатив | |
Вокатив | |
Инструментал | |
Локатив | |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
{.fn}
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Я написал одну букву.
| Я не могу жить без моря и солнца.
| Говорят, что истина в вине.
| Мы не довольны вашим пивом.
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------|--------
Я хочу купаться в Черном море. |
Они продают свое вино. |
Природа радуется утреннему солнцу. |
Это моя фамилия без одной буквы. |
## Урок 49. Средний род мн. число
[[1.50](#ref_1_50)]
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Пример
----------|---------|---------
Номинатив | -а/-а | (*ко/шта*) ваш**a** пољ**а**
Генетив | |
Датив | |
Акузатив | |
Вокатив | |
Инструментал | |
Локатив | |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
{.fn}
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Чьи это поля?
| Я люблю красивые места.
| Я устал от ваших вопросов.
| Я был во всех европейских театрах.
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------|--------
На месте древних морей сейчас горы. |
Я думаю о тех красивых местах. |
Они купили французские вина. |
Благотворитель подарил деньги бедным селам. |
## Урок 50. Средний род - исключения
[[1.51](#ref_1_51)]
Существительные на **-ме**: (*время*), (*имя*), (*фамилия*),
(*плечо*). Помимо окончания добавляется дополнительный суффикс. Рассмотрим на примере
одного из этих слов. Заглавные гласные обозначают ударения.
Падеж | Питање | Једнина | Множина
-------------|------------------|--------------|---------
Номинатив | ко/шта? | врЕме | врем**Ена**
Генетив | без кога/чега? | |
Датив | дајем коме/чему? | |
Акузатив | видим кога/шта? | |
Вокатив | | |
Инструментал | са киме/чиме? | |
Локатив | о коме/чему? | |
Некоторые слова на **-е**, обозначающие как правило детенышей и некоторые мужские имена:
(*теленок*), (*ягненок*), (*цыпленок*),
(*ребенок*).
Рассмотрим на примере одного из этих слов.
Падеж | Питање | Једнина
-------------|--------|---------
Номинатив | ко/шта? | дете
Генетив | без кога/чега? |
Датив | дајем коме/чему? |
Акузатив | видим кога/шта? |
Вокатив | |
Инструментал | са киме/чиме? |
Локатив | о коме/чему? |
Множественное число в курсе не рассматривается, потому что сложно.
Слова, имеющие только форму **единственного** числа, например: (*фрукты*), (*овощи*),
(*листья*), (*цветы*), (*деревья*). Наверное, в русском языке некоторое
подобие представляет слово *листва*.
Падеж | Питање | Једнина | Превод
-------------|------------------|---------|----------
Номинатив | ко/шта? | | фрукты
Генетив | без кога/чега? | | фруктов
Датив | дајем коме/чему? | | фруктам
Акузатив | видим кога/шта? | | фрукты
Вокатив | | | фрукты
Инструментал | са киме/чиме? | | фруктами
Локатив | о коме/чему? | | фруктах
Слова, имеющие только форму **множественного** числа, например:
(*машина*, похоже на *колёса*), (*спина*),
(*дверь*), (*рот*), (*ножницы*).
Падеж | Питање | Множина | Превод
-------------|------------------|---------|----------
Номинатив | ко/шта? | | спина
Генетив | без кога/чега? | | спины
Датив | дајем коме/чему? | | спине
Акузатив | видим кога/шта? | | спину
Вокатив | | | спина
Инструментал | са киме/чиме? | | спиной
Локатив | о коме/чему? | | спине
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Мы путешествуем на машине.
| Я выращиваю цветы.
| Человек без имени и фамилии.
| Рюкзак на спине.
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------|--------
Это наши имена. |
Я купил новую машину. |
Ребенок не может без овощей и фруктов. |
Я дал ребенку цветы. |
## Урок 51. Женский род на согласный, ед. число {#feminine_ending_with_consinant}
[[1.52](#ref_1_52)]
Существительные женского рода на согласный рассматриваются
[здесь](#feminine_exceptions).
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример
----------|---------|---------|-------------------
Номинатив | -а/-0 | (*ко/шта*) | скуп**а** ствар
Генетив | | без (*кога/чега*) |
Датив | | дајем (*коме/чему*) |
Акузатив | | видим (*кога/шта*) |
Вокатив | | |
Инструментал | | са (*киме/чиме*) |
Локатив | | о (*коме/чему*) |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
{.fn}
Инструментал --- могут быть различные формы:
- простой случай: ствар**ју**, реч**ју**;
- основа на **-ст**: мудро**ст** --- са , радо**ст** --- са ;
- иногда добавляется **-љу**: љубав --- са , мисао --- са
**Упражнение**
Предложение | Падеж | Перевод
--------------------------------------|----------|----------
| | Мясо без костей.
| | Я имею в виду смелость.
| | Любовь моя, приди!
| | Я знаю хорошее слово.
| | С огромной радостью!
## Урок 52. Женский род на согласный, мн. число
[[1.53](#ref_1_53)]
Существительные женского рода на согласный рассматриваются
[здесь](#feminine_exceptions).
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример
----------|---------|---------|-------------------
Номинатив | -е/-и | (*ко/шта*) | скуп**е** ствар**и**
Генетив | | без (*кога/чега*) |
Датив | | дајем (*коме/чему*) |
Акузатив | | видим (*кога/шта*) |
Вокатив | | |
Инструментал | | са (*киме/чиме*) |
Локатив | | о (*коме/чему*) |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
{.fn}
**Упражнение**
Предложение | Падеж | Перевод
-------------------------------------------------------|-------|----------
| | Я не могу обойтись без своих маленьких радостей.
| | Я имею в виду дорогие вещи.
| | Я знаю красивые слова.
| | Это большие мысли.
## Урок 53. Иностранные слова на у, о, е, и
[[1.54](#ref_1_54)]
Примеры таких слов приведены [здесь](#foreign_masculines).
Все эти слова имеют мужской род! Они склоняются как слова мужского рода.
**Једнина**
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример
----------|---------|---------|-------------------
Номинатив | -0/-0 | (*ко/шта*) | мој интервју
Генетив | | без (*кога/чега*) |
Датив | | дајем (*коме/чему*) |
Акузатив | | видим (*кога/шта*) |
Вокатив | | |
Инструментал | | са (*киме/чиме*) |
Локатив | | о (*коме/чему*) |
**Множина**
Падеж | Окончания
прил.1/сущ. | Вопросы | Пример
----------|---------|---------|-------------------
Номинатив | -и/и- | (*ко/шта*) | мој**и** интервју**и**
Генетив | | без (*кога/чега*) |
Датив | | дајем (*коме/чему*) |
Акузатив | | видим (*кога/шта*) |
Вокатив | | |
Инструментал | | са (*киме/чиме*) |
Локатив | | о (*коме/чему*) |
1 А также порядкового числительного и притяжательного местоимения.
{.fn}
Если такое слови заканчивается на **-и** то после **-и** добавляется **ј**:
такс**и** --- , .
**Примеры**
Предложение | Перевод
-------------|--------
| Я еду на метро.
| Я еду на такси.
| Волос в рагу.
| Есть ошибка в ваш**их** интервью.
| Я не могу без пиджака.
**Упражнение**
Задание | Перевод
--------------|------
человек в пиджаке |
овощи из рагу |
оставил в такси |
на работу на метро |
с твоими интервью |
----------------------------------------------------------------------------------------------------
# Звательный падеж {#vokativ}
- Во множественном числе звательный падеж всегда равен .
- У прилагательных нет особых форм звательного падежа.
- Звательный падеж очень не стабилен (большой разброс форм). Может быть лучше спросить и человека,
как будет его имя в звательном падеже.
## Урок 54. Звательный женского рода
[[1.55](#ref_1_55)]
| Номинатив | Вокатив | Превод
|--------|---------|--------
| Слова на согласный --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Любовь моя! |
| | | Вещь моя! |
| Слова на **-ица**, обозн. женщин --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Подруга, ... |
| | | Коллега, ... |
| | | Соседка, ... |
| (имe)| | Зорица, ... |
| Многие многосложные слова и ряд двусложных слов --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Елена |
| | | Екатерина |
| | | мама |
| 1 | | Папа, ... |
| | | Вера |
| | | Таня |
| | | Анна |
| Некоторые многосложные слова и ряд двусложных слов --- окончание 2 {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Госпожа, ... |
| | | Сербия |
| | | Дети, ... |
| | | жена |
| | | сестра |
| | | Заря, ... |
| | | Правительство, ... |
1 По этому правилу образуют звательный падеж также некоторые слова других родов и чисел.
2 Правил для отличения этого случая от предыдущего нет. Требуется запоминание
конкретных слов.
{.fn}
## Урок 55. Звательный мужского рода
[[1.56](#ref_1_56)]
| Номинатив | Вокатив | Превод
|--------|---------|--------
| Слова на согласный --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| (име) | | Зоран, ... |
| (име) | | Милан, ... |
| | | Господин, ... |
| | | Учитель, ... |
| | | Брат, ... |
| Чередование **х// {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Дух, ... |
| Чередование **к,ц// {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Отец, ... |
| | | Воин, ... |
| Чередование **г,з// {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Друг, ... |
| | | Боже, ... |
| (име) | | Предраг, ... |
| | | Князь, ... |
| Слова на мягкий или шипящий --- окончание {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| | | Друг, ... |
| (презиме) | | Вучич, ... |
| | | Водитель, ... |
| | (два варианта) | Милош, ... |
| Слова на **-о**, **-у**, **-е** --- равен {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| (име) | | Джордж, ... |
| (име) | | Марко, ... |
| (име) | | Лев, ... |
| (име) | | Мэтью, ... |
| Ряд других слов, часто иностранных --- равен {colspan=3 .tableSection} | &mbsp; {.hide} | &mbsp; {.hide}
| (име) | | Майк, ... |
| (име) | | Зденек, ... |
| (име) | | Ван Гог, ... |
| (име) | | Генрих, ... |